Статья 43 Конституции Российской Федерации гарантирует гражданам право на общедоступность и бесплатность общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.
Установление каких-либо денежных взносов (сборов) и иных форм материальной помощи в процессе обучения в образовательном учреждении не допускается.
Если Вы по собственному желанию хотите оказать школе, где обучается и воспитывается Ваш ребенок, благотворительную (добровольную) помощь в виде денежных средств, Вы можете в любое удобное для Вас время перечислить любую сумму, посильную для Вашего семейного бюджета, на расчетный счет школы.
Не допускается принуждение родителей (законных представителей) обучающихся к внесению денежных средств, осуществлению иных форм материальной помощи со стороны администрации и работников образовательного учреждения, а также созданных при учреждениях органов самоуправления, в том числе родительских комитетов, попечительских советов в части принудительного привлечения родительских взносов и благотворительных средств.
Установление фиксированных сумм для благотворительной помощи также относится к формам принуждения (оказания давления на родителей) и является нарушением Федерального закона от 11.08.1995 № 135-Ф3 «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях».
Любая инициативная группа граждан, в том числе родительский комитет, попечительский совет и прочие органы самоуправления образовательного учреждения, вправе принять решение о внесении (сборе) денежных средств только в отношении себя самих (членов комитета, попечительского совета), а не родителей всех детей, посещающих данное образовательное учреждение.
Администрация, сотрудники школы, иные лица не вправе:
требовать или принимать от благотворителей наличные денежные средства;
требовать от благотворителя предоставления квитанции или иного документа, свидетельствующего о зачислении денежных средств на расчетный счет учреждения.
Благотворитель имеет право:
в течение 10 дней со дня перечисления по доброй воле денежных средств на — расчетный счет образовательного учреждения — подать обращение в учреждение (по своему желанию — приложить копию квитанции или иного подтверждающего документа) и указать в нем целевое назначение перечисленных денежных средств;
получить от руководителя (по запросу) полную информацию о расходовании и возможность контроля за процессом расходования внесенных благотворителем безналичных денежных средств или использования имущества, представленного благотворителем учреждению;
получить информацию о целевом расходовании переданных школе безналичных денежных средств из ежегодного публичного отчета о привлечении и расходовании внебюджетных средств, который должен быть размещен на официальном сайте образовательного учреждения;
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ЗАКОН И ГОСУДАРСТВО — НА ВАШЕЙ СТОРОНЕ.
Уважаемые родители (законные представители)! Администрация МБОУ СОШ №17 города Кузнецка им. Ю. Гагарина разъясняет правила приема детей в 1-е классы нашей школы.
В первый день лагеря ребята приняли участие в захватывающем мероприятии — «Космическое путешествие», которое погрузило юных исследователей в удивительный мир космоса!
Ребята соревновались в знании планет, звёзд и космических явлений. Вопросы были самые разнообразные: от названий планет до интересных фактов о первом полёте человека в космос.
Затем ученики проявили фантазию, нарисовав свои представления о космосе и космических приключениях.
Во второй половине дня детей ждали подвижные игры и эстафеты на космическую тематику. В этих состязаниях ребята смогли в полной мере проявить ловкость, силу и командный дух.
Все участники получили массу положительных эмоций, обогатились новыми знаниями и приобрели ценный опыт работы в команде.
«Наставничество — путь к профессиональному и личностному росту»
26 марта ученики нашей школы стали участниками лекции Российского общества "Знание" «Наставничество – путь к профессиональному и личностному росту», цель которой познакомить молодёжь с наставничеством как инструментом личностного и профессионального развития, подчеркнув его исторические корни, современное значение и доступность для каждого. Быть наставником — это не только помогать развиваться наставляемому, но и постоянно развиваться самому. Наставник, передавая опыт, учится лучше понимать принципы своей работы, глубже погружается в корпоративную культуру, развивает гибкие навыки, личные и профессиональные качества, с которыми мы познакомились сегодня.
В 2025 году Правительство Российской Федерации утвердило Концепцию развития наставничества до 2030 года. Цель — создание единых подходов к наставничеству в труде, образовании и социальной сфере с привлечением ветеранов, педагогов и бизнеса. Концепция включает более 20 мероприятий: методические рекомендации, реестры наставников, платформу Наставник.рф и онлайн-курсы.
Быть наставником может каждый. Сегодня существует множество проектов, реализующих программы наставничества в разных сферах. При желании можно найти подходящий проект именно для вас, как для наставника, так и для наставляемого.
«Гагаринская весна» стартует в МБОУ СОШ № 17 города Кузнецка им. Ю. Гагарина!
Дорогие ученики, учителя и родители! Объявляем запуск уникального проекта «Гагаринская весна», вдохновлённого произведением Кира Булычёва «Сто лет тому вперёд»!
Представьте: наша школа на время превращается в Министерство ПроСвет — удивительное место, где:
каждый кабинет становится научной лабораторией;
учителя — учёным советом великих мудрецов;
а ученики — отважными исследователями космоса знаний!
Сегодня к нам заглянули гости из будущего — Алиса Селезнёва и Коля Наумов! Во время путешествия во времени они случайно повредили волшебный прибор — миелофон — и теперь не могут вернуться в будущее.
Герои обратились к нам за помощью: чтобы починить миелофон, нужно собрать его разлетевшиеся части. А для этого предстоит выполнить увлекательные задания в трёх лабораториях Министерства ПроСвет!
Каждый класс попадает в свою лабораторию:
1–5 классы — сотрудники лаборатории читательских открытий «Код поиска». Вас ждут загадки, викторины и квесты по книге Кира Булычёва. Развиваем воображение и любовь к чтению!
6–8 классы — исследователи лаборатории экспериментов «Код открытия». Проводим опыты, решаем логические задачи и ищем научные подсказки. Тренируем мышление и любознательность!
9–11 классы — эксперты лаборатории проектных решений «Код доступа». Создаём проекты на тему «Будущее, которое мы строим», разрабатываем концепции миелофона будущего. Воплощаем идеи в реальность!
Каждое успешно выполненное задание — это новая часть миелофона и шаг к нашей общей цели.
Финал приключения: фестиваль «Гагаринская весна», где мы:
покажем проекты и достижения каждой лаборатории;
торжественно соберём миелофон и поможем Алисе и Коле вернуться в будущее;
устроим праздник гармонии, дружбы и открытий, созданных общими усилиями!
«Полёт нормальный!» — говорим мы, отправляясь в это захватывающее путешествие. Вместе мы докажем, что нет ничего невозможного, когда мы действуем сообща и верим в свои силы!
Присоединяйтесь к «Гагаринской весне» — откройте для себя новые горизонты знаний и вдохновения!
Единый день ГТО в МБОУ СОШ № 17 города Кузнецка им. Ю. Гагарина: сила, ловкость и командный дух!
В нашей школе прошёл Единый день ГТО — яркое и энергичное событие, которое объединило учеников разных возрастов в стремлении к здоровому образу жизни и спортивным достижениям!
Ребята с энтузиазмом выполняли нормативы комплекса ГТО:
бег на короткие и длинные дистанции;
подтягивания и отжимания;
наклоны вперёд из положения стоя;
прыжки в длину с места;
и другие испытания на силу, скорость и гибкость.
Каждый участник проявил волю к победе, старался показать лучший результат и не боялся сложных задач. А поддержка одноклассников и учителей придавала сил и уверенности!
Мы гордимся нашими учениками! Каждый, кто принял участие, уже победитель — ведь главное в ГТО не только медали, но и стремление стать лучше, сильнее, быстрее.
Дружба — главное чудо: классные часы о взаимопонимании и поддержке.
В нашей школе прошли тематические классные часы «Дружба — главное чудо!» — важные встречи, нацеленные на создание в школе атмосферы взаимоуважения и поддержки, а также на формирование у ребят навыков конструктивного взаимодействия друг с другом.
Мы постарались сделать так, чтобы каждый наш ученик:
научился замечать предпосылки конфликтов и грамотно их предотвращать;
открыл в себе способность по-настоящему чувствовать и понимать эмоции других;
освоил простые и действенные способы мирно улаживать разногласия;
ощутил ценность взаимопомощи, а в классе почувствовал атмосферу искренней поддержки.
На классных часах ребята:
обсуждали, что такое настоящая дружба и какие качества важны для построения хороших отношений;
разбирали реальные конфликтные ситуации и искали способы их мирного решения;
участвовали в интерактивных играх и упражнениях на сплочение коллектива.
Особенно трогательно было слушать искренние рассказы младших школьников о своих друзьях — их простота и открытость напомнили, как важно ценить школьную дружбу!
Старшеклассники, в свою очередь, показали зрелый подход к обсуждению сложных ситуаций и предложили много полезных идей.
Мы благодарим всех ребят за искренность и активное участие, а нашего социального педагога Белову Алену Владимировну — за организацию таких важных и душевных встреч!
Пусть школьная дружба действительно остаётся главным чудом в жизни каждого из нас!
Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома.
- Антон Макаренко
Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги.
- Антон Макаренко
Для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени.
- Антон Макаренко
Если я буду так поступать, чтобы все остальные были счастливы, тогда и я буду счастлив.
- Антон Макаренко
В.В.Путин
Талантливые дети – это достояние нации.
Единый государственный экзамен позволил одаренным ребятам из отдаленных городов и поселков и семей с небольшим достатком поступить в лучшие вузы страны.
